在我国这628个教育App是合规的

　　来历：IT时报

　　见习记者 李玉洋

　　1月2日，教育部发布了第二批教育App存案名单，476个教育App完结存案。到现在，全国共有628个教育App经过存案，对现有教育App的存案作业将于1月31日前完结。

　　教育App为何需求存案？近几年在本钱、技能和方针等多要素的加持下，我国在线教育商场在爆发式开展的一起，也呈现不少问题和危险：一些教育App过度文娱化、广告丛生，存在低俗、涉黄涉赌等有害信息，乃至为了获取数据资源，违法违规收集用户个人隐私信息……

　　教育App施行存案后，用户端对其感知度还不显着，但有企业表明，存案能引导和标准教育App的健康开展。21世纪教育研究院副院长熊丙奇则表明，树立教育存案准则，是对教育类App进行进程监管；执行教育存案制，也是在回应言辞对部分App供给不良内容的质疑。

　　作业类App一直是刚需

　　在“互联网+”的方针春风吹拂下，教育App这几年敏捷在大、中、小学教育教育中占有重要方位，不少教师和有娃集体手机里至少装有一种教育App。

　　余珊是南京某初中的一名数学老师，她用过好几款教育App，“有的是校园一致要求运用的，有的是搭档之间彼此奉告才用。”其间，她用了一款叫“悠数学”的运用近1年时刻，首要用来修改作业和安置作业。“像选择题、填空题这些客观题，App可以自动修改答案，进步教育功率。”她说，在运用的进程中没有见到不健康的内容，仅有的困难在于欠好操控学生的学习状况。后来校园不让运用教育App，她便再也没有用过。

　　在很多教育App里，修改作业类的App一直是刚需。艾瑞咨询发布的2019年Q3《我国在线教育职业数据发布陈述》指出，搜题、修改作业等作业类产品（如作业帮、快对作业、小猿搜题等）和背单词、查词翻译等单词类产品（如有道词典、百词斩等）从2012年起就一直是在线教育两大流量之王；2019第三季度在线教育领域流量最大的App依然是作业帮、有道词典、快对作业等作业/单词类产品。

　　粗野成长，乱象不止

　　在线教育商场的鼓起，成功吸引到长时间资金商场的目光，教育App领域融资自2011年开端呈现，2015年起融资事情逐步变得密布，比及一轮轮本钱注入后，这些教育App粗野疯长，质量也变得良莠不齐。

　　关于教育App内容涉黄、隐藏网络游戏、搀杂商业广告等乱象的报导常见报端。2017年，新华社报导了“猿题库”“阿凡题”App存在涉黄言辞；2018年，《扬子晚报》报导了“互动作业”App向学生引荐情色小说；央视也曾报导，“互动作业”开设的微信公号“作业小互”页面中，“最新游戏”的栏目被放在了最中心的方位，点击就呈现了“损友圈”“大富豪”等游戏。

　　教育App开发团队本质不高是否在某些特定的程度上造成了这种乱象？对此，网络尖刀创始人曲子龙表明：“大部分App开发团队不会自动作恶，乱象发生的原因很有或许来自所接入的第三方广告渠道，这些App被广告渠道给坑了。”

　　不存案禁绝进校门

　　为标准办理教育App，上一年11月，教育部办公厅印发了《教育移动互联网运用程序存案办理方法》。《方法》要求，各单位要在2019年12月1日至2020年1月31日前完结对现有教育移动运用的存案作业；2020年2月1日起，公共服务系统将向社会公众供给存案信息查询，承受社会监督。

　　《方法》指出教育类App的领域是以教职工、学生、家长为首要用户，以教育、学习为首要运用场景，服务于校园教育与办理、学生学习与日子以及家校互动等；小程序、企业号等渠道第三方运用一致到渠道方提交存案信息，并由渠道方向教育部同享存案信息。

　　现在，广东省教育厅安排编写的教育移动互联网运用程序存案办理施行细则已将小程序归入到教育移动运用里。一切契合上述规则的App有必要存案，只要存案了才干进校，未存案的则不答应进校。

　　教育App存案后给家长带来哪些改变？多位家长表明，存案后并没有体会到实质性的改变。为女儿下载了多款教育App的潘女士说：“感觉运用体会上没什么大的改变，或许还需求等候一段时刻才干感觉到不同。”在已发布的经过存案的两批教育App名单里，记者并没有看到沪江系的身影。1月8日下午，沪江网表明，“已经在2019年12月递送相关资料，现在正在等候审阅。”

　　教育App存案方针的出台，沪江持乐观态度。“从公司的视点看，存案是为了引导和标准教育移动互联网运用有序健康开展的佳举，净化商场环境，为用户营建明亮清明的网络学习空间，也是促进互联网+教育开展的必要行动。”沪江网官方表明。

　　英语流利说方面也以为，存案制有助于在线教育职业树立完善有序监管系统，让契合条件的教育App“亮证亮牌”，也对用户更好的供给了相应的安全保证，可以促进整个在线教育商场稳定开展。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇表明：“关于校外教育训练组织、线上教育训练和教育类App，实施教育存案的方法，这既可把一切组织都归入监管，防止因为监管门槛高，一些组织游离在监管之外，一起监管部门也可把握详细运营内容，由此监管在运营进程中的违规行为。”